111學年度樂齡大學課程成果

111.10.18(二)、111.10.21(五)《樂齡大學新生活》、1111學期樂齡大學始業式：進行開學典禮始業式，滿滿祝福，期望學員喜悅豐收～開啟樂齡大學新生活，期望樂齡學員能喜愛並熱情參與本校樂齡大學課程，寓終身學習於日常生活之中，進而成功的老化。

112.03.17(五)、111.03.24(五)、112.03.31(五)、112.04.28(五)、112.05.05(五) 社團：羽球社團課外活動。111學年度下學期利用課餘時間額外安排5次羽球課外活動，邀請學員一起來打羽球，為新培育樂齡羽球社做準備，期望未來有機會也能成立樂齡《羽球社》。

112.06.01(四)、112.06.02(五)《中式點心》大家一起學做美味的中式點心。記憶中的點心滋味~隨著時代變遷，傳統中式點心的風味、美味也漸漸消逝，透過課程的手作與實際參與，一起讓讓傳統的美好風味再現。

111.11.08(二)《社區休閒與生活》校外教學，走讀式學習參訪：北投溫泉、淡水文化園區。走讀在地社區自然人文，增進在地人文關懷涵養。走動式學習，落實樂齡學員健康、自主、快樂學習的終身學習願景。

111.11.22(二)《樂齡運動保健》環校社區健走：桃園市蘆竹區新興里。環校社區健走，結合運動、健康與保健，引導學員提升健康知能、增進身體活動能力，也融入在地社區關懷意涵。

111.11.24(四)《文化觀光與生活》校外教學，走讀式學習參訪：國定古蹟金廣福公館、北埔姜秀巒公園。從文化資產保存的教育及其應用出發，引導同學知曉由人文素養孕育中尋找文化的意涵，培養同學對於文化資產的認識與保存觀念。

111.12.13(二)《原住民族生活與文化》校外教學，走讀式學習參訪：桃園復興鄉溪口部落。從原住民族認識與教育出發，引導同學知曉由人文素養孕育中尋找文化多樣性的意涵，培養同學對於原民文化的認識與保存觀念。

112.03.28(二)《生態觀光與環境教育》校外教學融入海洋教育，走讀式學習參訪：芳苑海牛驛站、彰化鹿港老街。實際前往彰化芳苑濕地體驗黃牛養蚵及採蚵過程，並透過解說導覽深入了解半世紀以來的漁民文化。

競技疊杯運動社團團練情形，111學年度嘗試融入課程推動《競技疊杯運動社》樂齡學習社團，111.11.29(二)、111.12.20(二)認識競技疊杯，112.04.13(四)、112.05.02(二)競技疊杯運動，合計共安排4次課程，鼓勵學員課後多練習、相互交流，也可在家中與家人、孫子女互動，一起玩疊杯，玩出手眼協調力、專注力與人際力。